Blogs y Educación

Los blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación en Internet, porque permiten,
de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus
ideas y las comparta con otras personas en la red.

A continuación se adjuntara un documento, para que conozcas más sobre esta herramienta.

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Que entendemos por Educación Básica

La Educación Básica en nuestro país es de carácter obligatorio el cual comprende a niños entre 6 y 13 años.
El propósito de esta educación es mejorar la calidad de la formación inicial de los niños para que estos puedan obtener aprendices significativos.

La educación básica es aquella etapa de formación donde se desarrollan habilidades del pensamiento y que todos los niños alcancen los objetivos del curriculum nacional, (Este curriculum es el mismo para todos los colegios y todos lo tienen que cumplir) con el objetivo de poder desenvolverse adecuadamente ante las exigencias que el entorno les pide. Los objetivos específicos de la educación básica apuntan a potenciar aquellos aprendizajes de los alumnos en Lenguaje, Matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales.
Estos subsectores tienen contenidos mínimos obligatorios los cuales se deben respetar y objetivos fundamentales (OF) los cuales se dividen en objetivos fundamentales verticales (OFV), son aquellos que van directo al curriculum y los objetivos fundamentales transversales (OFT), son aquellos que se relacionan con el autoconcepto y autoestima, son mucho más que los valores, que es lo que piensa la mayoría de las personas.

Gestión del Conocimiento

En este espacio encontraras todos los productos que se han generado en el curso, aquellos que han sido un requisito y los que se han formulado de forma autónoma.

Produccion de textos necesarios para el curso:

• Esta línea de tiempo se realizó en base al libro “Desarrollo educacional 1810-1960” de Fernando Campos donde se recocieron los hitos más importantes, donde se argumentaron cada uno de ellos.
  
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• Aquí encontraras un resumen del libro “Historia de la educación Chilena” de Fredy Soto.
  
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• En este documento encontraras diversos personajes tanto mundiales como nacionales que aportaron a la educación.
  
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• En este documento encontraras los cuatro principios de la reforma educacional de 1965, a partir de estos principios se realizan los objetivos de la reforma.
  
  Haz clik aqui para ver los principios de la reforma de 1965
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• Aquí encontraras los problemas a las soluciones del informe Brunner.
  
  Haz clik aquí para ver el Informe Brunner
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• Aquí encontraras una breve presentación sobre el sistema de aseguramiento de la calidad y gestión escolar, mas conocido como el SACGE.
  
  Haz clik aquí para ver Presentación del SACGE
  
• Aqui encontraras el Marco Curricular de la Educación Básica a traves de organizadores gráficos, para que los entiendas de mejor manera.
  
  Haz clik aquí para ver el Marco Curricular de la Educación Básica
  
• Aqui encontraras un informe sobre el memorial del Nivel de Educación Básica
  
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• Frases Celebres de Paulo Freire

Haz clik aquí para ver las frases

Diario de Proceso

En este diario de proceso encontraras todos los aprendizajes, que fui construyendo en cada clase, la manera en que influirán en mi vida profesional y como puedo ir superando aquellos obstáculos que se me presentan.
Este diario de proceso es una herramienta metacognitiva donde es uno quién se da cuenta del aprendizaje que esta obteniendo.

Retroalimentación

En este espacio encontraras, la información entregada en forma oportuna por la Profesora y/o sus ayudantes a nosotros los estudiantes tanto en clases como en horario de atención de alumnos, de manera personal y/o grupal, a nivel presencial u on-line.
En este espacio veras las retroalimentaciones más importantes de cada clase del semestre.

Reflexión

En este espacio encontraras todas mis opiniones y pensamientos sobre el trabajo que se ha desarrollado en el curso, así como también el desempeño que yo percibo de mi misma en este, como me siento, o como estos aprendizajes influirán en mi desempeño laboral.